Шестой Профессорский форум прошел с 14 по 16 ноября в Москве, охватывая несколько мест проведения, включая университеты в Москве, Санкт-Петербурге и Нижнем Новгороде, а также Общественную палату России. Организатором форума традиционно выступает общественная организация "Профессорское собрание", объединяющая ведущих ученых-педагогов страны.

На форуме "Наука и образование как основа развития России. Кадры для инновационной экономики" собрались более 2,5 тысяч участников, включая ученых, профессорско-педагогические кадры инженерных и технологических вузов и научных центров. Задачей организаторов было обсудить актуальные проблемы и достижения в науке и образовании.

Председатель Профессорского собрания и заместитель секретаря Общественной палаты России Владислав Гриб на открытии научной секции отметил, что после секционных заседаний будут разработаны рекомендации для органов власти. Он также подчеркнул изменения в традиционных наградах форума, вводя новую номинацию "Лидеры высшего образования".

Глава Минобрнауки России Валерий Фальков напомнил о предложениях по обновлению системы высшего образования, выдвинутых президентом в послании Федеральному Собранию. Важным требованием для новой системы образования он назвал гибкость образовательных программ в соответствии с требованиями рынка труда.

Первый заместитель председателя Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Александр Мажуга подчеркнул, что развитие экономики страны тесно связано с образованием. Он отметил, что бизнес уже обращает внимание на российские вузы и научные центры с нужными технологиями.

Заместитель председателя правительства Дмитрий Чернышенко подчеркнул, что на форуме обсуждаются ключевые вопросы перед наукой и образованием. Он отметил задачу достижения технологического суверенитета, включающую подготовку квалифицированных кадров для всех областей экономики.

Директор департамента развития технологического предпринимательства и трансфера технологий Министерства науки и высшего образования Олег Чурилов рассказал о создании технологических центров в вузах, направленных на коммерциализацию и развитие реальной индустрии.

Председатель наблюдательного совета Российского профессорского собрания Владимир Филиппов подчеркнул необходимость формирования инженерных кадров уже на уровне начальной школы, начиная с пятого и шестого классов.

Российское профессорское собрание, существующее с 2016 года, работает на формирование и сохранение академических стандартов, развитие сотрудничества между научными сообществами и укрепление связей с государственными органами.